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2019高校海洋科學專題營走進中科院海洋所

2019-08-05 10:27:13 來源: 中國海洋報 作者: 王晶
摘要:2019年青少年高校科學營海洋科學專題營在青島成功舉辦。

  原標題:2019高校科學營海洋科學專題營走進中科院海洋所

  近日,2019年青少年高校科學營海洋科學專題營在青島成功舉辦。來自黑龍江、吉林、河北、安徽、甘肅等地的105名營員參加了本次專題營活動。在為期一周的活動中,學生們走進中國科學院海洋研究所,聆聽專家的精彩報告,參觀亞洲館藏量最豐富的海洋生物標本館,開展“探秘海洋”課題研究,進行潮間帶海洋生物采集及標本制作,全方位體驗海洋科研的樂趣。

  青少年高校科學營由中國科協和教育部共同發起,中科院海洋研究所自2014年起承辦海洋科學專題營活動,至今已連續舉辦了6屆。本屆專題營設計了一系列融海洋與科學于一體的活動內容,讓營員們充分領略海洋魅力,感受創新文化。

  聽標本“講”故事

  中科院海洋生物標本館是我國規模最大、亞洲館藏量最豐富的海洋生物標本館,收藏各類海洋生物標本80多萬號,如今已成為一個集海洋生物標本收藏、海洋生物分類研究、海洋科普知識宣傳于一體的大型多功能現代化標本館。

  從中國海域到南北極,從沿岸、潮間帶、海洋水體到數千米深的海底,館內各種標本應有盡有,營員們一邊參觀,一邊發出驚嘆。

  有“貝王”之稱的最大雙殼貝類硨磲、被譽為古代味精的海腸、神似古希臘神話中蛇發女妖的海盤車……極端的深海環境孕育了神奇多樣的海洋生物,而在這些生物身上也蘊藏著各種有趣的知識和故事。

  “長”滿濃密“白發”的生發石猶如一位頭發花白的老翁,路過生發石標本時,學生們紛紛駐足觀看。

  “實際上,這些‘白發’是一種藻類的莖。這種藻叫作大傘藻,它在海里生長時會長出像睡蓮一樣的綠葉,并將莖基部的假根附著在石頭上。大傘藻衰敗后,它的葉子會隨之脫落,而鈣化的莖卻仍然依附在石頭上,于是便形成了我們現在看到的樣子。”看著大家好奇心十足,講解員耐心解釋道。

  密封在玻璃柜中的紅珊瑚標本猶如一樹永不凋謝的花。講解員告訴大家,珊瑚是腔腸動物,活的珊瑚蟲具有吸收鈣質制造骨骼的本領,當珊瑚蟲死去,新的珊瑚蟲又會不斷生長,日積月累便形成了那些千姿百態、顏色各異的珊瑚。“紅珊瑚的生長速度非常緩慢,一棵成熟的紅珊瑚株的形成往往需要幾百年,甚至上千年的時間。”學生們個個聽得目瞪口呆,忍不住趕緊用手中的相機拍下眼前這個“奇珍異寶”。

  多種方式探訪“海洋”

  來到海洋人工智能與大數據中心展廳,工作人員通過交互式觸控屏、三維實體球、LED大屏等多種形式,向營員們展示了中科院海洋大科學研究中心龐大多樣的數據資源、數據產品和專題數據應用。介紹中,豐富多樣的高分辨率海底地形,海洋科學考察船隊的調查航跡,以及生動的深海科考視頻等,引來學生們的陣陣驚嘆。

  通過本次參觀,營員們近距離地見識了奇妙的深海世界。一名帶隊老師表示,此行開闊了學生們的視野,極大豐富了他們的海洋知識,大家對于海洋的興趣更濃了。

  變身“海洋科學家”

  隨后,營員們還走進中科院重點實驗室,圍繞海洋生物、海洋生態、海洋腐蝕防護等主題,分組開展了“探秘海洋”課題探究。《海洋環境電偶腐蝕研究》《監測海草床分布特征的多元手段》《鼓蝦科形態學分類研究》《拉曼光譜探秘海洋微塑料“真身”》……這些聽起來高深復雜的課題,引領學生們開啟了一段段奇妙的藍色科研之旅。

  “探秘海洋”課題探究突出海洋科學研究特色,營員們在科研人員的引導下,完成了課題立項、樣品采集、實驗操作、報告撰寫和結題答辯等環節。

  最令大家印象深刻的要數樣品采集和實驗操作了。簡短的海洋生物分類、采集及標本制作知識培訓后,科研人員便帶領學生們來到青島第二海水浴場,現場采集潮間帶海洋生物。

  在清涼的海風中,學生們開始了海洋生物標本的采集。一個多小時過去,每個人都收獲滿滿。帶回采集來的成果,接下來便是制作藻類標本。科研人員首先為大家講解了標本制作的步驟,并演示了標本夾的固定順序,在“實戰”環節,學生們先把海藻清洗干凈,然后鋪平,再寫上海藻名稱及采集時間、地點,最后把標本用標本夾固定好。經過近兩個小時的動手實踐,學生們順利完成了海藻標本的制作,看著親手制作的標本成品,大家別提有多高興了。

  在開題論證和結題答辯環節,每個實驗組會推薦一名營員代表上臺做匯報,活動還邀請了相關領域的專家進行現場點評指導。有關負責人表示,這樣不僅保證了課題研究的科學性和嚴謹性,也讓學生們在體驗科學研究的過程中,充分感受獨立思考和團隊合作的樂趣。


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